В Рособрнадзоре обсудили предложение увеличить время на выполнение заданий ЕГЭ.
По словам представителей Рособрнадзора, увеличение времени для выполнения заданий Единого государственного экзамена (ЕГЭ) не улучшит результативность выпускников. В пресс-службе ведомства сообщили агентству «РИА Новости», что от участников государственной итоговой аттестации (ГИА) не поступало жалоб на недостаток времени.
«Увеличение временных рамок не окажет влияния на тех, кто не научился эффективно решать задания, требующие сложных математических вычислений», — добавили в Рособрнадзоре. В свою очередь, депутаты Госдумы от партии «Новые люди» Владислав Даванков и Сардана Авксентьева недавно вынесли на обсуждение идею изменения регламента ЕГЭ с целью продления времени на выполнение экзаменационных заданий.
В Рособрнадзоре заметили, что официальные обращения от депутатов по этому вопросу пока не поступили.
В начале года глава Рособрнадзора Анзор Музаев сообщил, что в отношении процедуры ГИА не планируется введение значительных изменений. Он акцентировал внимание на том, что выпускники могут продолжать готовиться к ЕГЭ по действующей системе.
Ведомство добавило, что любые реформы будут внедряться заранее, чтобы учащиеся могли к ним должным образом подготовиться. В Кремле отметили, что обсуждение полной отмены ЕГЭ не стоит на повестке дня и относится к компетенции соответствующих ведомств. В октябре 2024 года депутаты Госдумы также отклонили инициативу ЛДПР о возврате к традиционным экзаменам.
Кроме того, важно отметить, что текущая модель ЕГЭ направлена на стандартизацию оценки знаний и навыков учащихся, что позволяет обеспечить равные условия для всех выпускников по всей стране. Система ЕГЭ обеспечивает прозрачность и объективность экзаменационного процесса, что является необходимым условием для доступа к высшему образованию.
Ведущие образовательные учреждения продолжают поддерживать идеи о необходимости адаптации экзаменации к современным требованиям, но всё же подчеркивают важность подготовки и способности учащихся эффективно управлять временем во время экзамена.
В качестве альтернативы, ряд экспертов предлагает рассмотреть варианты дополнительных заданий с повышенной сложностью для наиболее подготовленных учеников, что позволит выделить талантливых студентов без изменения основных временных рамок. Так, обсуждая параметры ЕГЭ, можно рассмотреть возможность внедрения системы дополнительных баллов за задания повышенного уровня, что может стать стимулом для учебы и подготовки.
