Исследователи Университета Неймегена в Голландии выяснили, что интеллектуальная деятельность ассоциируется у людей с неприятными эмоциями.
Результаты исследования появились в журнале Psychological Bulletin. Во время анализа учёные заметили, что выполнение сложных интеллектуальных заданий вызывает у людей негативные чувства, например, разочарование, раздражение и стресс. Эти ощущения появляются вне зависимости от типа задания или группы участников исследования, что подчёркивает универсальность данного явления.
Специалисты проанализировали данные 170 предшествующих исследований, охватывающих период с 2019 по 2020 год, включивших 4670 участников из 29 стран. В каждом исследовании добровольцы оценивали уровень своих интеллектуальных усилий и степень негативных эмоций, возникающих при выполнении различных когнитивных заданий.
Анализ показал, что задания, требующие большого количества усилий, вызывают больше негативных эмоций. Особенно сильная связь между интеллектуальными усилиями и негативными чувствами была обнаружена в европейских и североамериканских регионах. В то же время, в азиатских странах эта зависимость была менее выраженной, возможно, из-за специфики учебных и подготовительных процессов в данных регионах.
Авторы подчеркивают значимость этих выводов для разработки образовательных и трудовых программ. Осознание того, что интеллектуальные усилия могут приносить дискомфорт, способствует более эффективной поддержке и мотивации учащихся и сотрудников.
